對(duì)孩子不能放任自流，不聞不問。

  有人說，剛出生的嬰兒好比一張白紙，其后的教育，就像在這張白紙上涂抹各種顏色。

  每個(gè)孩子從一出生到兩歲左右，僅僅兩年的時(shí)間幾乎能將日常會(huì)話的語言全部都學(xué)會(huì)。而一個(gè)成年人，每天用大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)一門外語，盡管十分用心、努力，除了具有特殊語言天賦的人以外，大部分人很難趕得上嬰兒學(xué)習(xí)語言的速度。也就是說在O～2歲是人學(xué)習(xí)語言的最佳年齡，我們稱這個(gè)時(shí)期為“關(guān)鍵期”。我們教育孩子最有效的方法，就是要抓住這個(gè)“關(guān)鍵期”，在不同的關(guān)鍵期，開發(fā)孩子不同的智力，這樣可以達(dá)到事半功倍的功效。

  曾有科學(xué)家做過實(shí)驗(yàn)：他們把剛生下來的小貓分成若干組，將其中一組的眼瞼縫合，過一段時(shí)間再把眼瞼打開，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在出生后第四天和第五天被縫上眼瞼的貓成了盲貓，而其他天縫上的就不是盲貓，最多是半盲。經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，出生后第四、第五天是小貓視力發(fā)展的“關(guān)鍵期”，一旦錯(cuò)過了這個(gè)視力發(fā)展的“關(guān)鍵期”，以后如何彌補(bǔ)也無濟(jì)于事。我們也要抓住兒童生長(zhǎng)過程中的各個(gè)關(guān)鍵時(shí)期及時(shí)加以訓(xùn)練，才不會(huì)因喪失機(jī)會(huì)而遺憾終身。

  常言道：玉不琢不成器。如果放任自流，良田也會(huì)成為荒地。現(xiàn)實(shí)環(huán)境中有很多不盡如人意的地方，更有許多社會(huì)的陰暗面，而孩子有好奇心，再加上一些人居心叵測(cè)，將目標(biāo)盯在青少年身上，因而家長(zhǎng)不能采取不聞不問的態(tài)度，那樣會(huì)讓孩子誤人歧途。所謂近朱者赤，近墨者黑，家長(zhǎng)不但要關(guān)心孩子現(xiàn)在的思想狀態(tài)，還應(yīng)了解孩子周圍的人，注意孩子經(jīng)?；顒?dòng)的場(chǎng)所，時(shí)刻把握孩子的動(dòng)向。這里不是說讓家長(zhǎng)跟蹤孩子，不信任孩子，而是相信孩子，多與孩子談?wù)勑?，主?dòng)進(jìn)入孩子的世界，從與孩子的談話中去了解孩子，通過與老師的聯(lián)系獲得孩子在校的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)情況，及時(shí)掌握孩子的動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)多于管教。

  曾有這樣一個(gè)案例，有一個(gè)學(xué)生平時(shí)晚上都是六點(diǎn)回家，有一段時(shí)間老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子上課時(shí)常常心不在焉，其他同學(xué)也不知道為什么，老師打電話給家長(zhǎng)想了解一下情況，起初家長(zhǎng)還不愿意，開口就說孩子在學(xué)校，是你們學(xué)校的事，反正他每天都回家。后來警察局到學(xué)校了解這個(gè)學(xué)生的情況，家長(zhǎng)才著急，卻發(fā)現(xiàn)自己的孩子已經(jīng)因涉嫌搶劫被扣留。詳細(xì)了解后才知道，這個(gè)孩子最近一段時(shí)間很晚才回家，回家后就躲到自己的屋里，家長(zhǎng)沒有注意到孩子的變化，老師提醒后也沒有在意，對(duì)孩子不聞不問，結(jié)果使孩子被壞人拉攏，孩子的一生也毀了。

  因此，教育是社會(huì)、學(xué)校、家庭三方面共同的活動(dòng)，缺少任何一方都不可能完成教育過程，家庭教育更是重要的環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)放任自流、不聞不問的態(tài)度會(huì)讓孩子失去正常的生長(zhǎng)心理，由于孩子的自制力差，對(duì)事物的判斷能力還不成熟，在沒有家長(zhǎng)和老師監(jiān)督的情況下是不可能正常發(fā)展的。家長(zhǎng)千萬不要因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨鲆暳藢?duì)孩子的關(guān)心，每天只要抽出十到二十分鐘的時(shí)間就可以與孩子進(jìn)行一些溝通，知道孩子的變化與需求。

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